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双明中学开展党的群众路线教育实践活动 实施方案
日期:2014/3/21 8:50:14 发布者:林谋春 浏览:786次 评论:0次 

双明中学开展党的群众路线教育实践活动

实施方案 

 

   为深入贯彻落实《中共玉山县委关于开展群众教育实践活动实施方案》(玉发〔2014〕02号)精神,切实改进工作作风,密切党同人民群众的血肉联系,现根据玉山县教体局和双明镇党的群众路线教育实践活动实施方案的精神,结合我校实际,特制定本方案。

  一、指导思想

  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,全面贯彻十八大精神,紧紧围绕教育局、镇党委今年的工作目标和我校的实际情况,坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求,扎实开展以“三求(求实招、求突破、求实效)、三进(进课堂、进万家、进社区)、三抓(抓管理、抓创新、抓质量)、三提(提振作风、提高能力、提升形象)”为主题的实践活动,进一步牢固树立群众观点,着力强化“人民教育人民办,办好教育为人民”的宗旨意识,促使我校党员干部不断改进工作作风,进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识,为全面促进教育事业健康发展提供有力保证。

二、目标任务

1、结合我校实际,我们确定“强化服务意识,优化教师队伍,提升办学质量,努力办人民满意的学校”为载体。以党员干部和教师队伍为重点,以强化服务意识为核心,以办人民满意的学校为目标,不断提高教师为人师表、敬业爱生的职业道德修养,同时努力改善办学条件,加强校园文化建设,为学生提供安全、健康、优美、和谐的教育环境,让家长放心,社会满意。通过这次活动力争达到“三深入三树立”即深入推进革命传统和形势政策教育,树立党员教职工的为民服务宗旨意识;深入师生走访调研解决问题,树立为民排忧解难的公仆意识;深入开展帮扶活动,树立教育行业的良好形象。

2、坚持作风实打实,打造好特色品牌。要坚持贴近实际、贴近学生、贴近群众的原则,大力开展学校品牌建设,提升教育为民服务的水平和品质,提升教师在人民群众中的形象。

3、坚持制度真较真,落实好长效机制。要巩固深化和拓展主题教育实践活动成果。认真总结学习推广好经验、好方法、好做法,着力构建富有针对性、科学性、实效性,面向基层、服务学校的长效机制,让广大教师经常受教育,积极转变作风,主动改政风。

三、活动内容:

1、以“三求(求实招、求突破、求实效)”为目标,对接本次教育实践活动整个过程。教育实践活动开展得好不好,群众认同不认同,关键是群众反映的问题解决的怎么样,群众是否得到实惠。因此在本次建议实践活动中,全校教职工只有凝心聚力提出实策、鼓足实劲、办好事实、使出实招,才能使群众反映强烈的教育问题、制约质量提升的瓶颈问题、阻碍教育发展的困难问题等取得实质上的突破性的解决,才能使广大群众在实践活动中取得实实在在的效果、明明白白的效应、亮亮堂堂的发展,这是我们整个活动的努力方向,也是整个活动的落脚点。

2、以“三进(进课堂、进万家、进社区)”为载体,对接教育实践活动的“查摆问题”环节。学校要创造各种条件组织教职工有计划、有步骤地深入课堂进行教学研究,提升课堂的高效,走近教职工,了解他们所需所盼。组织教师以家访的形式走进家长、走入农户,进行互动,加强教育与学校、家庭、社会的联系,向家长们宣传招生、收费等事关群众切身利益的政策规定和学校的办学理念、特色,加强与学生家长沟通,听取他们对学校教育工作的意见和建议,力求在掌握教育实情上下功夫,在寻找发展办法上动脑筋,在增强教学实效上出文章。

3、以“三抓(抓管理、抓创新、抓质量)”为核心,对接教育实践活动的“整改落实”环节。我们之所以重提这一口号,是因为教育教学质量是我们办好教育的生命线,是群众最关心最关注的热点;是因为抓管理是抓质量的必要手段,抓创新是抓质量的关键所在。总所周知,教师的班级管理和教学管理能力决定了“传道授业解惑”的多少;创新是生产力,是教育的灵魂,试问如果教育没有创新的教学模式,那么高效课堂、品牌打造和质量提升就难以实现。

4、以“三提(提振作风、提高能力、提升形象)”为目的,对接教育实践活动的“巩固扩大”环节。“巩固扩大”是教育实践活动的升华环节,是最高境界。我们坚信,教育实践活动广大群众是最大受惠者,学校是最大收益者,只要我们在活动中,认真追求查找“四风”方面存在的突出问题,对作风之弊,行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。实现党员干部的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高;努力追求教育管理者的驾驭能力、管理能力的提高,党员干部的服务能力和破解能力的提高,广大教师的创新能力和教学能力的提高。最后就一定能增强为民务实清廉意识,一定能提升教师队伍的新形象,提高教育在老百姓心目中的新位置。

四、参加对象:学校全体教职工

五、时间安排及工作步骤  

活动从2013年3月份开始,到9月份结束,大体分五个阶段:

(一)集中学习:(3月14日至4月14日)  

  1、制定方案。结合实际,研究制定教育实践活动实施方案和活动载体,成立领导机构,明确活动要求。组织学校群众路线教育实践活动启动仪式。

  2、广泛动员。召开班子成员会、党员教师会,传达文件精神,认真组织活动开展。同时,充分利用标语、广播、宣传栏、板报、校园网络等多种形式,广泛宣传,营造氛围,提高党员教师参与活动的积极性。

3、学习研讨。采取集中学习辅导与个人自学相结合、学习交流研讨与解决具体问题相结合等多种形式,进行深入系统地学习。重点学习党的十八大会议精神;学习新形势下师德师风建设的主要内容;2013感动中国”之“最美老师”张丽莉事迹等材料,组织学习《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》等学习材料。在深入学习的基础上,广泛开展研讨,具体做到“六个一”:支部开展一次集中学习讨论活动;领导干部紧扣“以人为本、办人民满意学校”,讲一次廉政党课;开展一次正反典型教育活动;组织党员教师围绕“如何贯彻服务师生群众,提高教师素质,转变教风学风,增强公仆意识、服务意识和责任意识,推动教育持续均衡发展”等问题,开展一次讨论;每个党员教师撰写一篇心得体会;组织一次群众路线理论教育知识竞答、演讲辩论活动。

(二)查准问题:(4月15日至5月15日)

  1、以师德教育月活动为契机通过学生问卷调查和家庭问卷调查,通过问卷调查表对教师的工作能力、工作态度、管理能力,是否关心学生,布置作业是否合理,是否廉洁从教,有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析。及时发现我校教师在师德方面存在的问题。

  2、对我校留守儿童进行造册统计,并对留守儿童进行家访,了解留守儿童家庭基本情况和影响留守儿童学习的因素。

  3、完善家校信息平台。利用电话、网络平台,让学生家长与科任教师、班主任沟通无距离,沟通全方位,及时了解家庭教育和学校教育中存在的问题,及时收集广大家长对我校工作的意见和建议,收集民情,解决民怨。同时也了解学生在家、在校不为老师、父母所知的一面,做到心中有数,有的放矢。

  (三)整改落实:(5月16日至6月25日)

  1、对于在学生调查发现中的问题,全体校委会成员要发挥带头作用,积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思,寻找根源,明确今后努力的方向。对于在社会评教活动中查找出来的共性问题,学校校委会召开了专题研讨会,进行深入剖析,做到问题找得准,原因分析透,整改措施实。

  2、组建家长委员会,由家长委员会针对学校教育和家庭教育的突出问题,提出宝贵意见、促进学校师德师风建设、减轻小学生课业负担、化解家校矛盾等工作。对家长委员会成员实行每周一天的家长开放日,让家长随时能走进学校进入班级了解学校教学和管理,监督学校工作。通过告家长书的形式引导家长履行监护人责任,正确选择孩子放学及节假日的安全监管方式。

3、开展“党员教师与留守儿童一对一爱心帮扶”活动。对留守儿童实施一对一结对帮扶,为他们提供学习生活、情感交流、心理辅导、经济扶助等方面的关怀和帮助,让留守儿童留守不孤单,在全社会的关爱下健康成长,共享和谐社会。

4、组织志愿者队伍,把教育延伸到校外,带领团员深入敬老院慰问献爱心,充当保护自然环境的使者,清扫市场和街道,为建设繁荣文明和谐幸福的双明镇做出贡献。

 (四)成效测评:(6月26日至7月10日)

 1、广泛征求意见。通过召开座谈会、印发意见表、设置意见箱等方式,广泛征求党员群众和社会各界对本学校开展教育实践主题活动的意见和建议。征求到的意见和建议要如实向领导班子和领导干部本人反馈。各党员干部要对照群众提出的意见和建议,紧密联系本单位和本人的思想、工作实际,深刻分析形成问题的主客观原因,并形成分析检查报告,明确今后努力的方向和具体措施。

 2、走访调研。以新一轮“大家访”活动为抓手,组织党员教师深入基层开展“下基层、访民情、解民忧、办实事”专题调研。有组织、有针对性的深入学生家庭、教职工中走访。通过入户走访、个别座谈、听取汇报等多种形式,准确掌握群众、教职工、学生的所思、所忧、所盼,深入分析存在问题、努力帮扶解决,详细记录,并汇总形成调研报告,力求消除民怨,解决问题。

 3、充分发挥家长会的作用,组织一次家长会。通过家长会,听实话、重实情,力求获得平时难以听到、不易看到、意识不到的实情,从而改进作风,与群众拉近距离,搭建群众建言献策的新平台。

 (五)总结提高阶段:(7月11日至8月30日)

 1、认真自查总结。针对群众、教职工、学生反映比较集中的意见和查找出来的突出问题,以分析检查报告为依据,制定领导班子整改方案。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度,按照轻重缓急和难易程度,把整改措施目标化、具体化、责任化,做到“四明确一承诺”,即:明确落实整改的项目、明确整改落实的目标、方式和时限要求、明确整改落实的具体措施,明确分管领导、具体责任人。整改落实方案制定后,采取适当方式向党员、群众公布,并做出公开承诺,接受监督。

 2、严格考核验收。集中解决群众、教职工、学生反映强烈的突出问题,查处损害群众、教职工、学生切身利益的典型案件。对应当解决但一时又解决不了的问题,要向群众作出说明,积极创造条件逐步加以解决。突出问题整改落实情况并以适当形式公开,接受干部群众监督。领导班子成员要带头深入基层,每人联系包抓班级,牵头解决一个难点问题、协调处理一件矛盾纠纷、为困难 群众、教职工办一件好事实事。一般党员教师开展结对帮扶活动,帮扶的对象可以是帮扶留守儿童,也可以是本单位学校的困难职工、困难学生。力所能及地多做有益于人民群众、促进社会和谐的工作,让人民群众更多地享受到党和政府的温暖及改革开放的成果。

3、健全机制。认真总结主题教育活动中创造的好做法,好经验,结合新形势下群众工作的新情况、新特点,积极创新学校管理方式,建立健全服务群众、联系群众和保障群众权益的长效机制,实现群众工作的制度化、规范化、科学化、常态化。加大党务公开、政务公开、校务公开力度,保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权;完善民主测评、社会评议、民意调查、社会矛盾化解等机制,进一步密切党群干群教群关系;要针对主题教育活动中发现的倾向性问题和薄弱环节,研究制定进一步强化监督管理的有效措施,从制度上堵塞漏洞,构建正确坚持群众观点、群众路线和群众立场的长效机制。

六、组织机构:

 组  长:柳  树

 副组长:张九泽(常务)     柯维森

成  员:张大军    郑跃辉    周庆贵    赵柏峰     林谋春    吴  亮    王  剑

七、有关要求

 1、全体党员干部要高度重视并积极投入到群众观点、群众立场、群众路线主题教育活动之中,积极带头学习,推动活动不断向纵深发展。

 2、强化学习提高。要通过集体学习、个人自学等各种形式和途径,全面学习和领会规定学习的篇目,通过学习,领会精神,武装思想,指导工作。

 3、深入师生群众,搞好调研活动。在认真调研的基础上,校级领导每人完成一篇调研报告。

               

 

                          双明中学党支部

                         2014年3月10日

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